Скъпи потребители! Всички материали на сайта са преводи от други езици. Извиняваме се за качеството на текстовете, но се надяваме, че те ще Ви бъдат полезни. С най-добри пожелания, администрацията на сайта. Свържете се с нас: admin@bgmedbook.com

Насилието вреди на психическото здраве на децата, но колко дълго?

Ново проучване на близнаци, което позволи на изследователите да контролират въздействието на общите екологични и генетични фактори, изследва ефекта от тормоза върху малките деца и дали тези ефекти са дълготрайни или не.

тъжно момче, седнало на пейка на детската площадка

Между 1 от 3 и 1 от 4 ученици съобщават, че са били тормозени в училищна среда в Съединените щати.

Да бъдеш жертва на тормоз може да има много сериозни последици за благополучието и психическото здраве на детето, затова разбирането как този вид тормоз засяга децата, както и колко трайни са последиците, е важно, за да се определи какъв вид интервенции са необходимо.

Екип от изследователи от различни академични институции в Обединеното кралство, ръководен от д-р Жан-Баптист Пингол от Университетския колеж в Лондон, се зае да отговори на тези два въпроса, като анализира данните, събрани от голяма група от близнаци.

Констатациите на изследователите бяха публикувани по-рано тази седмица.

Влияние на тормоза: Тежки, но непроменливи

Д-р Пингол и неговият екип са събрали данните си с помощта на проучването "Близнаци за ранно развитие", което е голямо проучване на населението, използващо държавни регистри за ражданията в Англия и Уелс между 1994 и 1996 г.

Всички данни бяха събрани между 2005 и 2013 г. и бяха включени 11 108 близнаци. Средно те са на възраст 11 години по време на първата им оценка и на 16 години, когато е извършена последната оценка.

Децата са оценени за нива на тревожност, хиперактивност, импулсивност и депресия, както и липса на внимание, проблеми с поведението и психотични преживявания (например параноични или дезорганизирани мисли) на възраст 11 и 16 години.

На 11 и 14-годишна възраст те също бяха оценени, за да се определи дали те са преживели тормоз, използвайки скалата за многомерни скандали.

След анализа на данните изследователите потвърдиха, че тормозът в млада възраст води до симптоми на безпокойство и депресия, както и до психотични преживявания. Въпреки това, също така се отбелязва, че тези ефекти намаляват или напълно изчезват във времето.

Например, симптомите на безпокойство са продължили до 2 години, но са изчезнали след 5 години. Параноидните и дезорганизирани мисли бяха по-дълготрайни, но също така тенденция да се разсейва след петгодишната марка.

Д-р Пингът и неговият екип са учили двойки близнаци, защото се надяват, че всякакви контрасти между симптомите на психичното здраве на близнаците ще им позволят да използват един близнак като "контрол" във всяка двойка.

По този начин, те обясняват, те биха могли да отговорят на всички споделени екологични и генетични фактори, които засягат близнаците – особено монозиготични или идентични близнаци – психологически.

Но изследователите също така признават, че проучването им е изправено пред някои ограничения, не на последно място, поради което разсъжденията, че дизайнът "двойни различия" няма да отчете никакви объркващи променливи, които не се споделят между братята и сестрите.

Също така д-р Пингът и колегите предупреждават, че има някои резултати за психичното здраве, които не са контролирани и които могат да имат дълготраен ефект.

Повишаване на устойчивостта при децата в риск

В своето изследване изследователите обясняват, че поради намирането на това, че такива отрицателни ефекти от тормоза като тревожност намаляват или изчезват с течение на времето, може да е полезно да обмислите работа с деца, за да подобрите тяхната устойчивост към потенциалния тормоз от връстници.

"Нашето откритие, че този директен принос [на тормоз към отрицателни резултати от психичното здраве] се разсейва или намалява с течение на времето", пишат авторите, "подчертава потенциала за устойчивост при деца, изложени на тормоз".

Изследователите стигат до извода, че в допълнение към първичните интервенции, насочени към ограничаване на тормозното поведение в училищата, може да си струва да се разработят вторични интервенции, фокусирани върху стратегиите за устойчивост на децата в риск.

"В допълнение към първичната превенция, насочена към прекратяване на излагането на тормоз, второстепенните превантивни интервенции при деца, изложени на тормоз, трябва да се справят с предишни уязвими места, като например затруднения в психичното здраве, ако искаме да постигнем дългосрочно въздействие върху психичното здраве".

Like this post? Please share to your friends: