Цялостната скала за оценка на поведението на Conners се използва за по-добро разбиране на определени поведенчески, социални и академични проблеми при деца на възраст между 6 и 18 години. Често се използва за диагностициране на хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието или за ADHD.
Когато детето е заподозряно в ADHD, родителите често се обръщат към техния семеен лекар, който може да ги насочи към здравен специалист по поведенчески въпроси, като психолог.
Психологът може да използва оценъчна скала за ADHD, като скала за оценка на цялостното поведение на Conners или Conners CBRS, за да разбере по-добре симптомите на детето и тежестта им.
Conners CBRS подпомага диагностиката, като помага да се открият къде са проблемите на детето, както и в какви настройки тези проблеми са най-обезпокоителни.
Какво измерва скалата?
Сканирането за рейтинговата скала на Conners е разработено да бъде изчерпателно и да измерва много маркери за поведението, включително признаци на:
- хиперактивност
- агресивно поведение
- потенциал за насилие
- натрапчиво поведение
- перфекционизъм
- трудност в клас
- допълнителни проблеми с математиката
- трудност с езика
- социални въпроси
- емоционално бедствие
- разстройство
Как се извършва рейтингът?
Родителите могат да бъдат помолени да завършат Консулт CBRS след първоначално посещение в психолог.
Скалата ще помогне да се определи дали детето им има симптоми на ADHD и да даде обща представа за тяхната тежест.
Ако психологът се съгласи, че симптомите приличат на типичните за ADHD поведения, те често ще поискат от родителите да попълнят родителска версия на формуляра CBRS на Conners.
Conners CBRS може да помогне на психолога да разбере по-добре поведението и навиците на детето на много нива.
Ползите от използването на Conners CBRS включват:
- Представяне на гледната точка на поведението на детето, както се изживява от близки до него хора.
- Сравняване на тази информация със стандартизирана клинична информация за подпомагане на диагнозата.
- Намиране на изходна линия на типичните поведения за насочване на препоръките за лечение и лекарства.
- Помощта на специалистите по психично здраве създава план за лечение на детето.
- Помогнете да решите дали едно дете отговаря на условията за специално образование в училище или включване в нови изследвания.
Тестът също помага на психолозите да проверяват за други признаци на емоционално бедствие, поведенчески проблеми или академични разстройства. Те могат да включват:
- депресия
- дислексия
- емоционални смущения
След като тестът приключи, психологът интерпретира формулярите и докладът им се преглежда с родителите. И накрая, двете страни ще обсъдят препоръките за лечение.
Дълги и къси версии
Има кратки и дълги версии на оценките на Conners CBRS. И двете версии са предназначени за тестване на деца на възраст от 6 до 18 години, но експертите използват всяка от тях за различна цел.
Дългата версия на Conners CBRS се използва за първоначална оценка на дете. Кратката версия се използва, за да се проследи поведението на детето.
В дългата версия ще зададете въпроси, за да проверите за:
- видове поведенчески въпроси
- емоционални разстройства
- трудности с академичните среди
Също така има три различни форми във всяка версия на оценката на Conners CBRS. Единият е предназначен за попълване на родителите, друг за учители и един за детето, за да даде оценка на техните симптоми.
Всеки формуляр е формулиран по различен начин в зависимост от това, за какво се използва. Чрез комбиниране на отговорите от трите форми лекарите могат да започнат да рисуват картина на поведението на детето. След това те могат да решат дали детето има ADHD и да започне да му помага да разбере техните симптоми.
Дългият вариант на оценката на Conners CBRS може да отнеме до 90 минути, за да завърши правилно и е предназначен да даде цялостна оценка на поведението на детето.
Кратката версия на теста се нарича Конферентният клиничен индекс или Conners CI и може да отнеме само 5 минути.
Conners CI обхваща 25 въпроса. Той е предназначен за оценка на симптомите или напредъка с течение на времето. Често се използва за проследяване на поведението на детето или за това как той реагира на рутинна процедура за лечение или лечение.
Какво означават резултатите?
Психологът ще добави резултатите от всички области на оценката и ще ги сравни с резултатите от останалите във възрастовата група на детето, за да получи своите стандартизирани резултати.
Тези резултати, наречени "Т-резултати", могат да помогнат на хората да видят как симптомите на детето и тежестта им се сравняват с другите деца. Резултатите често се показват в визуален формат в доклада за по-добро разбиране.
Т-точки трябва да се обсъждат директно с лекар или специалист по психично здраве и никой не трябва да се опитва да самодиагностизира или диагностицира дете на своя собствена.
Обикновено се счита за нормално, когато Т-точките са по-малко от 60, а оценките над 60 са признаци на академични, поведенчески или социални проблеми. Има и няколко различни класа:
- Точният резултат от над 60 точки може да показва, че детето може да има проблем като ADHD.
- Т-рейтинг по-голям от 60, но под 70 може да показва умерено тежки проблеми.
- Точният резултат над 70 може да е знак, че поведенческите, академичните или емоционалните проблеми са тежки.
Тези резултати ще помогнат на психолога да диагностицира детето на ADHD или други проблеми и те ще препоръчат лечение, базиращо се на това колко атипични са резултатите, както и най-тежките проблеми.
Ограничения на рейтинговата скала на Conners
Както при всички оценяващи скали за ADHD, рейтинговата скала на Conners е субективна и има ограничения.
Според издателя на медицинската оценка се използват анализи на валидността, за да се гарантира точността на резултатите от Conners CBRS.Освен това средната обща степен на точност на класифициране е 78% във всички форми на Conners CBRS.
Доколкото тези тестове се стремят да бъдат обективни, оценяването на поведението на детето винаги ще има субективен елемент.
Поради тази субективност често се препоръчва на хората да използват Conners CBRS заедно с други подходи за оценка.
Те включват:
- тестове за обхват на вниманието
- Conners 3 за продължителна оценка
- списък за проверка на симптомите на ADHD
Допълнителният анализ на поведението на дадено лице може да ви помогне да дадете по-закръглена представа за симптомите. Това също може да помогне да се избегне грешна диагноза.
За вкъщи
Самодиагностиката на ADHD не е предвиден резултат от тест за ADHD.
Всеки, който подозира, че те или детето им имат симптоми на ADHD, трябва да назначат среща с техния лекар и специалист по психично здраве за диагностика. Дори ако човекът е анализирал своето поведение преди посещението, психологът често би препоръчал повторно тестване под тяхно ръководство.
Рейтинговата скала на Conners не е съвършена, нито друга скала за оценка на ADHD. Но когато се използва правилно и под ръководството на медицински специалист, той може да предложи на хората начин да разберат по-добре поведението на детето си и възможните симптоми на ADHD.
