Понякога гледането на музикант на живо може да ни накара обикновените слушатели да почувстват, че имат суперсили. Сега новите изследвания показват, че краткото музикално обучение увеличава притока на кръв в лявото полукълбо на мозъка, но има и други ползи за слушателите.
Изследователи от Катедрата по психологически науки в Университета в Ливърпул в Обединеното кралство проведоха две различни проучвания, за да разследват как музикалното обучение влияе върху притока на кръв към мозъка.
Те казват, че техните констатации, които представиха на годишната конференция на Британското психологическо дружество в Бирмингам, Великобритания, показват, че областите, отговарящи за музиката и езика, споделят общи пътища в мозъка.
В началото на 2014 г., докладвано за проучване, което разкрива мозъчните сканирания на джаз музикантите, показва прилики между езика и музиката. Изследователи от това проучване заявяват, че мозъкът вероятно използва своите синтактични региони, за да обработва цялата комуникация – независимо дали става дума или чрез музика.
В първото от двете проучвания студентката Ейми Спрей и нейният наставник д-р Г. Майер търсят модели на мозъчната активност в 14 музиканти и девет не-музиканти, докато се занимават с задачи по създаването на музика и произведения на думи.
Екипът установи, че мозъчните модели за музикантите са подобни при двете задачи, докато за не-музиканти това не е така.
Във второто проучване изследователите измерват моделите на мозъчната активност в различна група от не-музиканти, участвали в задачи за генериране на думи и възприемане на музика. След като са направени първоначални измервания, екипът след това е взел мерки, след като участниците са получили 30 минути музикално обучение.
Музикалното обучение, твърдят изследователите, се състоеше в това, да се научат да набират три пръста – два или повече ритъма, които не са съставени от един и същ м, които се играят едновременно – с пръстите си.
При измерванията, взети преди обучението, екипът отбеляза, че няма значителни модели на мозъчна активност на корелация. Въпреки това, след музикалното обучение, те откриват "значителни прилики".
"Беше зашеметяващо да се види, че приликите в сигнатурата на кръвния поток биха могли да бъдат постигнати след само половин час просто музикално обучение", казва Спрей.
Тя заключава:
"Това предполага, че свързаните мозъчни модели са резултат от използването на области, за които се смята, че участват в езиковата обработка. Следователно можем да предположим, че музикалното обучение води до бърза промяна в когнитивните механизми, използвани за възприемане на музика, и тези общи механизми обикновено се използват за език. "
Музика, за да излекуваш какво те боли
Но музиката може да направи много повече, отбелязва Майкъл Хъкаби, професор и директор на отдела за медицински център на университета в Небраска.
В статия за ползите от музиката за човешкото здраве той пише:
"Музиката прави нещо извън нашето разбиране, можем да я наречем ендорфиново освобождаване или разсейване, но тя отива много по-дълбоко от това, някак си музиката просто ни прави добре, а доброто, което прави, е доказано, че е по-добре."
Той говори за откритие от изследователи в Тайван, които неотдавна прегледаха над 360 публикувани проучвания за музикална терапия и заключиха, че данните от тези проучвания предполагат, че раковите пациенти изцяло слушат музика, показват значително по-малко симптоми на депресия, болка, умора и безпокойство.
Проф. Хукаби също посочва пациент с деменция на име Хенри, който е живял в старчески дом в продължение на 10 години и е получил припадъци и депресия.
Въпреки че едва разпознава собствената си дъщеря и рядко отговаря на въпроси, зададени от него, по време и скоро след като слуша музика, той "оживява, очите са широко отворени и говорят за това колко музиката му означава", казва професор Хукаби.
Видеоклипът по-долу показва чудотворната трансформация, която Хенри преминава, след като е бил засегнат от любимата му музика:
Професор Хукаби отбелязва, че въпреки че "трябва да се направят повече изследвания, това е тактика, която си струва да се опитаме".
През 2013 г., докладвано за проучване, което предлага музикално обучение в детска възраст, усилва мозъка в зряла възраст.
